17 Mar
La memoria del presente
Quel che mi sorprende, nei ragazzi - ieri ho incontrato due classi di I media che avevano letto W LA LIBBERTA' - è la straordinaria serietà con la quale affrontano il tema della memoria, la profondità delle osservazioni, la giocosità dei pensieri e, soprattutto, l'immediato avvio di memorie, riflessioni e considerazioni che riguardano la loro vita personale.
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16 Mar
Incontri : LEONARDO, Milano, II B
I libri, le storie si portano dietro e allargano emozioni, pensieri, confronti.
La bellezza degli incontri con i ragazzi che leggono viene dalla profondità dei loro pensieri, dalla semplicità nel fare le domande (vanno al dunque, loro), dalle emozioni che si trasmettono e si diffondono e prendono la bella forma del pensiero e del sentimento individuale.
La scorsa settimana ero a Milano, in una scuola media della zona Loreto.
Leonardo, della II B, mi regala il suo tema su TI CHIAMI LUPO GENTILE.
La lucida presentazione della storia, si conclude con la valutazione che dice:

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03 Mar
Imparare da Melevisione
Stamattina. Incontro con parecchi bambini. Una bambina, Beatrice, di dieci anni, mi si è messa vicino e mi ha detto:

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19 Feb
Sono stato bambino molto a lungo
Così disse Italo Calvino, nel corso di un'intervista: sono stato bambino molto a lungo. Bellezza della vita, concentrato significativo della narrazione di sé, questa frase riporta alla visibilità la necessità - educativa, sociale, culturale - di garantire l'infanzia, lunga possibilmente, ai bambini. Invece, oggi, si lavora, si opera, si progetta - a livello globale - per "strappare" i bambini alla propria infanzia e farne delle miniature di adulti. Un po' tristi, un po' superficiali, tanto consumatori.
Vi copio qui di seguito l'intervista integrale a Calvino. Vale la pena.
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12 Feb
Cos'è un cane


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